Docent Maatschappijleer.

Wil jij leerlingen kritisch leren nadenken over de samenleving en zoek je een tijdelijke onderwijsfunctie in Amsterdam? Voor een moderne daltonschool zoeken wij een enthousiaste docent maatschappijwetenschappen en maatschappijleer voor 0,6 fte.

Je geeft les aan havo- en vwo-leerlingen, begeleidt examenklassen en ondersteunt leerlingen bij hun profielwerkstuk. Je krijgt de ruimte om jouw vakkennis, didactische vaardigheden en eigen ideeën in te zetten binnen een onderwijsomgeving waar zelfstandigheid en persoonlijke ontwikkeling centraal staan.

Ben jij beschikbaar van 19 oktober tot en met 18 december 2026? Lees dan verder en solliciteer!

Van politieke discussies tot maatschappelijke vraagstukken: jij brengt de actualiteit het klaslokaal binnen. Je laat leerlingen verder kijken dan hun eigen mening en helpt hen zelfstandig antwoorden te vinden.

• Je geeft maatschappijleer aan 4 havo en 5 vwo.
• Je verzorgt maatschappijwetenschappen aan 5 havo en 5 vwo.
• Je begeleidt leerlingen bij hun profielwerkstuk.
• Je coacht leerlingen tijdens daltonuren en een coachuur.
• Je stimuleert kritisch denken, samenwerken en reflecteren.

Je verzorgt in totaal negen vaklessen, twee daltonuren en één didactisch coachuur per week. Daarnaast begeleid je verschillende groepjes bij hun profielwerkstuk.

Je gaat werken op een daltonschool voor mavo, havo en vwo in Amsterdam, met bijna 1.000 leerlingen.
De school werkt vanuit vijf belangrijke daltonwaarden: samenwerking, vrijheid en verantwoordelijkheid, reflectie, zelfstandigheid en effectiviteit.

Deze waarden vormen de basis voor het dagelijkse onderwijs. Leerlingen krijgen de ruimte om zelfstandig keuzes te maken, terwijl docenten hen begeleiden bij het ontwikkelen van kennis, vaardigheden en verantwoordelijkheidsgevoel.
De afgelopen jaren heeft de school belangrijke stappen gezet in het verbeteren van het onderwijs. Er is een duidelijke koers uitgezet, de verwachtingen zijn helder en het team werkt gezamenlijk aan verdere ontwikkeling.

Als docent kom je terecht in een omgeving waar collega's samenwerken, ervaringen delen en blijven zoeken naar manieren om leerlingen zo goed mogelijk te begeleiden.
Voor jou betekent dit een tijdelijke functie waarin je niet alleen jouw vakkennis kunt overbrengen, maar ook een waardevolle bijdrage levert aan de ontwikkeling van leerlingen.

Jij weet dat een goed gesprek soms meer losmaakt dan een heel hoofdstuk uit een lesboek. Je geeft leerlingen ruimte om vragen te stellen, verschillende standpunten te onderzoeken en hun eigen ideeën te onderbouwen.

• Je hebt een eerstegraads bevoegdheid voor het vakgebied.
• Je kunt maatschappijleer en maatschappijwetenschappen verzorgen.
• Je maakt actuele maatschappelijke thema's begrijpelijk.
• Je begeleidt havo/vwo-leerlingen bij zelfstandig onderzoek.
• Je kunt werken vanuit de daltonprincipes.

Heb je ervaring met examenklassen en profielwerkstukken? Dat sluit mooi aan bij deze opdracht. Ook als je nog niet aan alle wensen voldoet, horen we graag van je.

Ben jij de eerstegraads docent maatschappijleer die havo- en vwo-leerlingen in Amsterdam graag uitdaagt om kritisch naar de samenleving te kijken? En lijkt het je leuk om tijdelijk les te geven op een daltonschool waar zelfstandigheid en persoonlijke groei centraal staan?

Van politieke discussies tot maatschappelijke vraagstukken: jij brengt de actualiteit het klaslokaal binnen. Je laat leerlingen verder kijken dan hun eigen mening en helpt hen zelfstandig antwoorden te vinden.

• Je geeft maatschappijleer aan 4 havo en 5 vwo.
• Je verzorgt maatschappijwetenschappen aan 5 havo en 5 vwo.
• Je begeleidt leerlingen bij hun profielwerkstuk.
• Je coacht leerlingen tijdens daltonuren en een coachuur.
• Je stimuleert kritisch denken, samenwerken en reflecteren.

Je verzorgt in totaal negen vaklessen, twee daltonuren en één didactisch coachuur per week. Daarnaast begeleid je verschillende groepjes bij hun profielwerkstuk.

Jij weet dat een goed gesprek soms meer losmaakt dan een heel hoofdstuk uit een lesboek. Je geeft leerlingen ruimte om vragen te stellen, verschillende standpunten te onderzoeken en hun eigen ideeën te onderbouwen.

• Je hebt een eerstegraads bevoegdheid voor het vakgebied.
• Je kunt maatschappijleer en maatschappijwetenschappen verzorgen.
• Je maakt actuele maatschappelijke thema's begrijpelijk.
• Je begeleidt havo/vwo-leerlingen bij zelfstandig onderzoek.
• Je kunt werken vanuit de daltonprincipes.

Heb je ervaring met examenklassen en profielwerkstukken? Dat sluit mooi aan bij deze opdracht. Ook als je nog niet aan alle wensen voldoet, horen we graag van je.

Een header tekst. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipis cin elit. Nunc purus libero, interdum sed blandit acp retium facilisis turpis.

Wil jij leerlingen kritisch leren nadenken over de samenleving en zoek je een tijdelijke onderwijsfunctie in Amsterdam? Voor een moderne daltonschool zoeken wij een enthousiaste docent maatschappijwetenschappen en maatschappijleer voor 0,6 fte.

Je geeft les aan havo- en vwo-leerlingen, begeleidt examenklassen en ondersteunt leerlingen bij hun profielwerkstuk. Je krijgt de ruimte om jouw vakkennis, didactische vaardigheden en eigen ideeën in te zetten binnen een onderwijsomgeving waar zelfstandigheid en persoonlijke ontwikkeling centraal staan.

Ben jij beschikbaar van 19 oktober tot en met 18 december 2026? Lees dan verder en solliciteer!

Van politieke discussies tot maatschappelijke vraagstukken: jij brengt de actualiteit het klaslokaal binnen. Je laat leerlingen verder kijken dan hun eigen mening en helpt hen zelfstandig antwoorden te vinden.

• Je geeft maatschappijleer aan 4 havo en 5 vwo.
• Je verzorgt maatschappijwetenschappen aan 5 havo en 5 vwo.
• Je begeleidt leerlingen bij hun profielwerkstuk.
• Je coacht leerlingen tijdens daltonuren en een coachuur.
• Je stimuleert kritisch denken, samenwerken en reflecteren.

Je verzorgt in totaal negen vaklessen, twee daltonuren en één didactisch coachuur per week. Daarnaast begeleid je verschillende groepjes bij hun profielwerkstuk.

Jij weet dat een goed gesprek soms meer losmaakt dan een heel hoofdstuk uit een lesboek. Je geeft leerlingen ruimte om vragen te stellen, verschillende standpunten te onderzoeken en hun eigen ideeën te onderbouwen.

• Je hebt een eerstegraads bevoegdheid voor het vakgebied.
• Je kunt maatschappijleer en maatschappijwetenschappen verzorgen.
• Je maakt actuele maatschappelijke thema's begrijpelijk.
• Je begeleidt havo/vwo-leerlingen bij zelfstandig onderzoek.
• Je kunt werken vanuit de daltonprincipes.

Heb je ervaring met examenklassen en profielwerkstukken? Dat sluit mooi aan bij deze opdracht. Ook als je nog niet aan alle wensen voldoet, horen we graag van je.

Je gaat werken op een daltonschool voor mavo, havo en vwo in Amsterdam, met bijna 1.000 leerlingen.
De school werkt vanuit vijf belangrijke daltonwaarden: samenwerking, vrijheid en verantwoordelijkheid, reflectie, zelfstandigheid en effectiviteit.

Deze waarden vormen de basis voor het dagelijkse onderwijs. Leerlingen krijgen de ruimte om zelfstandig keuzes te maken, terwijl docenten hen begeleiden bij het ontwikkelen van kennis, vaardigheden en verantwoordelijkheidsgevoel.
De afgelopen jaren heeft de school belangrijke stappen gezet in het verbeteren van het onderwijs. Er is een duidelijke koers uitgezet, de verwachtingen zijn helder en het team werkt gezamenlijk aan verdere ontwikkeling.

Als docent kom je terecht in een omgeving waar collega's samenwerken, ervaringen delen en blijven zoeken naar manieren om leerlingen zo goed mogelijk te begeleiden.
Voor jou betekent dit een tijdelijke functie waarin je niet alleen jouw vakkennis kunt overbrengen, maar ook een waardevolle bijdrage levert aan de ontwikkeling van leerlingen.

Ben jij de eerstegraads docent maatschappijleer die havo- en vwo-leerlingen in Amsterdam graag uitdaagt om kritisch naar de samenleving te kijken? En lijkt het je leuk om tijdelijk les te geven op een daltonschool waar zelfstandigheid en persoonlijke groei centraal staan?